华中科技大学对口支援重庆医科大学、石河子大

华中科技大学对口支援重庆医科大学、石河子大

时间:2020-01-09 09:39 作者:admin 点击:
阅读模式 【浏览字体: 大   中   小 】 华中科技大学对口支援重庆医科大学、石河子大学工作总结 2006年6月-2007年8月

  自2006年6月下旬教育部召开 “对口支援西部地区高等学校工作经验交流会”后,我校与重庆医科大学、石河子大学积极联系、频繁交流、主动协商,狠抓对口支援工作的具体落实,采取了以下主要举措,并取得了一定成效。特总结如下:

  一、高度重视,健全机构,加大交流力度,确保对口支援工作顺利实施

  1.高度重视 加强领导 提高认识

  “对口支援西部地区高等学校工作经验交流会”召开后,我校领导高度重视,召开党委常委会议专题研究此项工作。为加强对口支援工作的领导,经党委常委会讨论,决定由华中科技大学党委常务副书记、同济医学院院长冯友梅负责我校对口支援西部高校工作,并成立对口支援办公室,具体负责对口支援工作的联络、协调、督办和落实。

  同时,校党委还把“加强和改进对口支援工作”作为党政班子学习的重要内容,分两次组织学习教育部关于对口支援工作的新精神、新安排、新部署,研究解决学校对口支援工作出现的新情况、新问题,不断提高学校各单位做好对口支援工作的积极性、主动性。

  2. 健全机构 专人负责 任务落实 重点下移

  针对前期在对口支援工作中出现的问题与不足,结合此次“对口支援西部地区高等学校工作经验交流会”精神,我校对对口支援机构进行了完善:

  (1)继续强化对口支援办公室职责

  经党委常委会讨论,决定由我校研究生院副院长杨东亮任对口支援办公室主任,校办副主任张晓东、同济医学院办公室主任关云鹏等相关同志作为对口支援办公室成员,具体负责对口支援工作的安排和协调等工作。

  (2)明确相关职能部门职责

  我校与重庆医科大学、石河子大学分别明确了负责对口支援/受援工作的主要职能部门,同时还要求各职能部门成立专门的工作机构,并指定专人负责,责任到人,做到一级抓一级,层层抓落实。

  两校参与对口支援工作的主要职能部门为:

  华中科技大学:校办、研究生院、教务处、科技处、财务处和同济医学院办公室等

  重庆医科大学:校办、研究生处、教务处、科技处等

  石河子大学:校办、研究生处、对口支援办公室、医学院办公室及医学院教学办公室、科研办公室研究生办公室等

  (3)将对口支援工作重点下移 提高院系工作主动性

  为提高对口支援工作的效率,实现对口支援工作重心下移,充分发挥相关院系对对口支援工作的积极性、主动性,我校专门召开相关院系(医科各院系和大学化学系等)主要负责人参加的对口支援工作会议,传达教育部文件精神。要求各院系根据新的形势,统一思想、提高认识,积极参与到对口支援工作中来。

  我们近期的目标是:建立以院系为主,教研室、学科带头人与受援单位院系、教研室、学科负责人直接对口联系,相关职能部门主动协调工作的对口支援工作新模式。

  3. 加大交流力度 互派领导进行工作访问

  为切实贯彻、落实“对口支援西部地区高等学校工作经验交流会”及《教育部关于进一步深入开展对口支援西部地区高等学校工作的意见》精神,我校与重庆医科大学、石河子大学加大了领导互访,具体情况如下:

  (1)2006年6月,华中科技大学党委书记朱玉泉、重庆医科大学校长雷寒、副校长谢鹏进行会晤,回顾了两校十五期间对口支援工作的成绩,并就十一五期间对口支援工作的总体思路和框架达成一致意见;

  (2)2006年8月,华中科技大学党委副书记刘建凡、同济医学院党委书记屈伸率同济医学院研究生部、科技部、办公室负责人及有关专家等一行对石河子大学进行工作访问;

  (3)2006年 9月,华中科技大学党委书记朱玉泉对石河子大学进行访问,与石河子大学主要领导就对口支援有关问题进行洽谈;

  (4)2006年10月,华中科技大学党委副书记刘建凡、党委常委兼同济医院院长陈安民一行赴重庆医科大学,两校领导就对口支援/受援工作进行会谈;

  (5)2006年10月24日,石河子大学副校长王伟、医学院院长郑勇等访问我校,并到同济医学院与主要领导磋商对口支援工作;

  (6)2007年1月29日―2月1日,石河子大学医学院王伟书记一行赴我校进行工作访问,听取我校专家对石河子大学拟申报博士点(生物化学与分子生物学、病理学与病理生理学)材料的意见,并参观了我校国家光电实验室(筹)、医学实验技术公共平台及相关专业实验室。

  (7)2007年4月,华中科技大学研究生院副院长兼对口支援办公室主任杨东亮教授赴重庆,拜访重庆医科大学雷寒校长和谢鹏副校长,双方就两校对口支援工作进行了交流和沟通,并就下一步如何工作进行了深入的探讨。

  (8)2007年5月,石河子大学医学院王伟书记来我校进行访问,期间与我校党委书记朱玉泉、党委常务副书记兼同济医学院院长冯友梅进行了会晤,并商定在石河子大学举办“华中科技大学对口支援石河子大学同济医学周”活动;

  (9)2007年7月12日,为进一步落实“质量工程”计划,重庆医科大学副校长谢鹏、校长办公室主任周建军赴华中科技大学,会晤了华中科技大学研究生院副院长兼对口支援办公室主任杨东亮,就质量工程拟派出人员9月赴华中科大学习进修的相关具体问题进行了详细的讨论和安排;

  (10)2007年7月24日-8月2日,我校由同济医学院副院长冯敢生、同济医院副院长徐永健带队,选派18名医学基础、临床各领域的专家教授赴石河子大学,参加在石河子大学举办的“华中科技大学对口支援石河子大学同济医学周”活动,开展学术讲座,指导科研课题研究和项目申报,为博士点申报工作出谋划策,传授研究生教育等管理经验。

  通过双方领导的多次会晤和交流,加深了了解,增进了友谊,达成了共识,明确了工作重点,为华中科技大学与重庆医科大学、石河子大学对口支援/受援工作的深入开展奠定了更好的基础。双方在总结前期对口支援工作中取得的成绩和存在问题的基础上,就下一步在学科建设扶持、干部挂职交流、研究生培养、师资培训、实验室建设、联合申报课题等支援/受援工作方面达成了广泛共识。

  二、采取的具体举措及取得的主要成效

  1.学科建设

  经我校领导与受援高校领导深入细致的分析,我校决定把加强受援学校的学科建设作为对口支援工作的切入点和重点。为此,我校先后多次组织专家30余人次,赴石河子大学和重庆医科大学帮助他们进行学位点申报工作,提出了许多建设性的意见和建议;同时还开展了“名校名师讲坛”,举办学术交流会11场,讲授专业课程200多学时,使两校在学科建设和专业建设上受益匪浅。

  重庆医科大学:在2003年、2005年的全国第九批和第十批博、硕士学位授权审核中,重庆医科大学一级学科博士学位授权点取得零的突破(生物医学工程与临床医学先后被批准为一级学科博士学位授权点),二级学科博士学位授权点由7个增加至26个,二级学科硕士学位授权点由30个增加至53个,通过新增博士点、硕士点,重庆医科大学的学术团队建设得到加强,科研和人才培养水平得到提高。今年,我们将继续支持重庆医科大学进行博士、硕士学位点申报工作。

  石河子大学:在第十批博、硕士学位授权审核中,石河子大学医学院3个学科(遗传学、免疫学、麻醉学)被批准为硕士学位授权点。今年,我们将继续支持石河子大学进行博士、硕士学位点申报工作,尤其是协助石河子大学进行病理学与病理生理学、生物化学与分子生物学博士学位授权点申报工作,争取实现石河子大学医学院博士学位授权点零的突破。

  2.与重庆医科大学签署“十一五”期间对口支援协议

  我校在圆满完成与重庆医科大学“十五”期间的对口支援工作基础上,于2006年9月与重庆医科大学签署了“十一五”期间《华中科技大学 重庆医科大学 对口支援(受援)合作协议书》(2006-2010)。商定在未来五年以支持重庆医科大学建设“一级学科博士学位授权点”和联合培养七年制临床医学学生为重点,全面开展对口支援工作。

  3.干部挂职交流

  2005年6月,我校与石河子大学签署《华中科技大学 石河子大学 对口支援协议书》。按照协议要求,我院先后选派吕家高(2005.08-2006.08)、姚济华(2006.08 -2007.08)两位教授挂职石河子大学医学院副院长,负责医学院的学科建设和协调两校间的对口支援工作。这些挂职干部不畏艰苦、勤勉敬业,获得了石河子大学领导和师生的一致好评,帮助石河子大学医学院在学科建设、科学研究、师资队伍建设、学位点建设等方面取得了较快发展。

  4.师资培养工作

  继续选聘部分重庆医科大学教授担任我校兼职博士生导师、硕士生导师,并选派部分教师担任重庆医科大学兼职教授、兼职博士生导师;石河子大学医学院2名教授成为华中科技大学同济医学院博士生导师并开始招收博士研究生。

  2006年我校共接收12名石河子大学职工前来我校攻读博士学位,并在免收住宿费的基础上,减免了其学费的70%(合计金额14.04万元)。2007年,我校应石河子大学商请,破格录取了该校2名职工就读我校博士研究生。2007年,我们将继续接受重庆医科大学与石河子大学教师来我校攻读博士学位。

  另外,按照教育部《关于上报“质量工程”2007年对口支援工作有关事宜的通知》(教高司函[2007]27号)文件精神,我校将接纳24名重庆医科大学与石河子大学教师来我校进行进修或学习锻炼。

  5.人才培养

  自2003年9月起,我校就开始与重庆医科大学联合培养临床医学七年制学生。2003年至2006年,我校共为重庆医科大学联合培养临床医学七年制学生637人。2007年又为重庆医科大学联合培养了299名临床医学七年制学生。按照《华中科技大学 重庆医科大学 对口支援(受援)合作协议书》(2006- 2010),我校在未来五年将继续与重庆医科大学联合培养七年制临床医学学生。 2006年6月至今,我校先后共选派10余名教授赴重庆医科大学和石河子大学承担理论教学、临床实践教学、双语教学、科研及项目课题申报指导等工作,获得了广泛好评。

  三、存在的问题及政策建议

  (一)存在的问题

  1.受援高校

  (1)受援高校人才流失严重

  人才大量外流,难以引进高学历人才是西部地区高教事业面临的最大难题。高层次人才的大量流失,严重影响了西部高校师资队伍建设、教学、科研人才的培养和地方经济建设,而且对当地的人民健康如地方病、传染病的防治以及社会稳定也极为不利。因此,如何培养西部地区留得住、用得上的高层次人才是我国高等教育亟待解决的重大课题。

  (2)学科、科研基地条件薄弱

  虽然“十五”期间,利用国债基金,西部各高校基础设施和办学条件有了明显改善。但由于国家教育经费投入较少,其学科基地建设仍然相对落后,基本上仍处于基础设施建设阶段,真正的大科研平台的形成还有待时日。而这些恰恰对人才的培养、稳定和引进非常不利。

  (3)科研、教学经费严重短缺

  目前我国西部地区高校科学研究和教学研究经费仍然不足,国家应加大对这方面的资助力度。如石河子大学为新疆生产建设兵团所属,兵团每年能安排的科研经费非常少,教学研究方面的投入更显不足。此外,来自政府层面的经费安排有限,学校所能筹措的资金也不多,这些都大大限制了高校教师开展科研和教学研究。

  2.支援高校

  (1)经费投入存在困难

  作为支援高校,我校每年都划拨一部分经费用于对口支援工作。但是我校地处中南地区,经济条件与沿海发达地区相比,存在很大差距。同时我校自身的发展也存在经费不足的问题。因此,经费的不足,制约了我校参与对口支援工作的力度和工作的深入开展。

  (2)有关工作有待进一步加强

  自教育部开展对口支援工作,尤其是实施“援疆学科建设计划”以来,我校与受援高校紧密合作,做了大量工作,取得了一系列的成绩。但是,我们也看到了存在的不足:如在联合开展科研项目申报、共同进行技术攻关与成果申报方面,在图书信息资源共享方面,在公共实验室开放方面,由于知识产权归属、网络条件限制、地域遥远等原因,全面开展实质性的合作尚显不足。但是我们一直在探索积极有效的、互补、双赢的合作机制。相信不久,在以上方面的合作将有实质性提高。

  (二)政策建议

  1.加大经费投入力度

  加快西部高校学科建设,除其自身增加经费投入外,迫切需要各级财政给予强有力的经费支持。要从根本上解决目前西部高校学科建设经费投入不足的"瓶颈"问题,应形成科学的资金投入机制,建立有效的资金管理制度,进一步优化财政政策环境。

  对于部分经费困难的支援高校,应由教育部等投入专项经费用于资助对口支援工作的开展。或者设立诸如“对口支援西部地区高校资助计划”项目(可由对口支援/受援高校单独或共同申报),用于资助相关支援/受援高校开展对口支援/受援工作,如此既可以提高相关高校工作的积极性,也可以部分解决其存在的经费困难。

  2.改变观念,准确定位

  对西部高校而言,学校发展目标定位不可不切实际地盲目攀比。从目前来看,大多数西部高校难以在较短时间内建设成为国内一流、国际知名的高校。应根据各地区经济发展状况和需要、自身的师资和办学条件等确定各自的学科重点、办学特色和办学个性。如石河子大学医学院根据部分少数民族食道癌、宫颈癌和农牧区包虫病、布鲁氏菌病等人畜共患病发病率较高的情况,深入开展相关地方环境性和传染性疾病的病因与发病机制研究,为进行有效防治提供了大量理论依据,同时亦明确了自身学科建设和科学研究工作的重点。

  当然,国家要为西部地区做好全面规划设计,促进地方高校的规模、学科与当地经济、社会发展相适应。

  3.政策支持

  实施西部大开发,是一个巨大的系统工程,涉及到西部的政治、经济、文化、教育、生态等诸多方面,而教育是一个关键因素。国家应制定相关政策,给西部地区高校发展以更多的政策支持,引导、鼓励西部高校在西部大开发中发挥积极的主导作用。

  4.采取切实可行的政策措施,稳定西部高校的人才

  一是采取类似“地区工资差额”、“区域津贴”或“地区补助”等办法,提高西部地区高校教师的生活待遇。其次,当前西部地区高校普遍薄弱的是科研水平,造成这个现状的主要原因是研究力量较弱,难以争取到国家级研究项目,获得更多的经费支持。建议设立针对支援/受援高校的、与对口支援相关的重大研究专项项目,以项目申报的形式进行专项经费投入,要求双方联合申报,共同开展研究。只有这样,才能充分调动支援方科研人员的积极性,从而通过合作开展科学研究工作,促进受援方科研人员水平的提高。

  5.除上述外,西部各级地方政府应进一步提高认识,加大支持科技和教育发展的力度,推动地区教育、社会、经济的发展。

华中科技大学 2007年8月11日

【打 印】 【关 闭】 2007-08-27